最近,小编看到了这样一条消息:

  某县发布通知,要求该县所有非教育系统抽调的老师,必须回学校返岗!同时还要求所有非教育系统单位,不得再抽调教师辅助单位进行各种事宜!

  看到这样的消息,想必各位教师同仁们一定有所感叹,对于教师们而言,觉得自己本职工作应该是教书育人!而在其他单位的领导们看来,教师堪称“万能补丁”!甚至不少教师也自嘲到“教师就是一块砖,哪个单位需要往哪个单位搬”!

教师堪称“万能补丁”,各种单位只要缺人,就拿老师补?-广州启航入户【官网】

  看看现在的所有职能部门,以及非教育的事业单位里,都会存在一个群体叫做“抽调人员”!“抽调人员”就是很多单位因为人手不够,临时从其他单位抽调一些人员帮忙辅助办公做事。然而在所有单位里的“抽调人员”里,教师堪称是绝对主力!

  而之所以教师能成为“抽调人员”的绝对主力,是因为教师具有各种单位文职工作的必备技能,文化素质高,文字功底好,协调组织能力尚佳等等自身条件方面的优势,让不少单位只要缺人手办事,第一时间就想起去各所学校抽调老师临时急用!并且,要知道各地“公办教师”都非常多,抽调一两个老师,完全不影响一个学校正常的教学活动。

  所以,教师各项素质高,教师人数多,让一些非教育单位,只要出现了人手紧缺,首选教师抽调借用!

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  当然,从其他单位的用人角度来讲,首选教师抽调借用,无可厚非!的确对于很多教师而言,可能是从“教坛”转向“政坛”的一次重要机会!

  但是,最大的问题是,教师这份岗位职责本是教书育人,他们是“园丁”!而不是“万能补丁”!

  一个“公办教师”是通过教育部门层层招考、筛选出来的优秀“人民教师”!本职工作是做好教书育人工作!虽然教师数量多,抽调一两个教师,对于学校整体运转没有什么太大问题!但是对于这一两个老师所带班级的学生们而言,影响就非常大!学期中间突然换老师,学生们怎么去适应?学生家长们怎么能接受?并且这本就是违背教育规律的事情!

  并且就各地的现实情况来看,教师虽然是数量多,但是就实际需要来说,各所学校教师还是非常紧缺的!抽调借用一位老师去其他单位临时工作,他所带的班级怎么办?课程衔接怎么办?同样,当初教育部门花大力气招录、筛选的意义又何在?

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  一名老师不教书,去其他单位做其他的行政工作!想必,这是教育部门无法接受的,也是学生和家长们不能接受的!

  所以,不管任何人都必须正视这个问题:

  教师是教书育人的“园丁”!而不是其他单位临时用人的“万能补丁”!

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